医学技术系梁芹

2019年4月26日，省教育厅召开了2019年全省普通高校学生工作会议，其主要任务是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和全国、全省教育大会精神，认真落实全国、全省高校思想政治工作会议及习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，通报表彰全省学生工作先进个人、学生事务服务先进个人以及学生工作优秀案例，分析我省高校学生工作面临的新形势新任务，探索新时代做好高校学生工作的新思路新举措，铸魂固本、立德树人，努力续写新时代贵州高校学生工作新篇章。通过对邹联克厅长在该会议上讲话的学习，深刻认识到作为一名高校辅导员所承担学生工作的重要性以及复杂性。下面我将结合自己的实际工作谈一些体会：

一、对辅导员工作内涵的把握

学生工作要坚持“育人为本、德育为先”，辅导员并不是学生的全职保姆，要通过工作机制的形成和科学的组织工作逐渐的把辅导员从繁重的事务性工作中解放出来，主要精力用来做学生的思想工作，而思想工作在管理和引导之间应该以引导促进管理，使思想工作更有长效性，正如复旦大学的包涵老师说的那样，和学生谈一次话要管一年，让学生接受教育，在毕业后仍受益。我们要树立这样的认识，要想培养出优秀的接班人，在学生身边的辅导员首先要优秀，思想和知识要跟得上时代。

二、辅导员工作要用“心”

辅导员只有把爱学生当成自己本职工作的核心，才能成为一名合格的辅导员。要培养学生向上的精神、学习的兴趣、创造的激情，发展的后劲、社会的责任感。首先要探索学生工作的方法，要掌握自己的学生，要善于有针对性的做学生的思想工作，学会抓住重点。比如思想上偏激的学生、心理上脆弱的学生、经济上困难的学生、学业上困难的学生，这部分学生需要我们都关心。辅导员要在思想上，引导学生;在学业上，辅导学生;在行为上，教导学生;在心理上，疏导学生;在就业上，指导学生。其次，善于开展活动，发掘学生的活力，让学生的大学生活有激情。最后，辅导员的工作要用心去感染心，懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生。作为一名辅导员，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对辅导员产生一种亲切感、安全感。辅导员信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。相反，如果辅导员不信任、不尊重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教育的基础和权力。对善于做学生朋友的辅导员，有哪个学生不喜欢他呢?当然，朋友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处。

通过对本次讲话的学习，我深知辅导员工作的重要性，紧迫性，也使我认识了所肩负的光荣而伟大的历史责任。在今后的工作中，我会以身作则，加强自己的道德修养，为人师表，培养自己的工作能力，讲究工作方法。勤奋工作，富有奉献精神，踏踏实实的工作，兢兢业业的做人，为培养适应社会发展的新型人才而奋斗!